{"id":16002,"date":"2025-07-13T16:17:08","date_gmt":"2025-07-13T14:17:08","guid":{"rendered":"https:\/\/fids.ch\/?p=16002"},"modified":"2025-07-13T16:19:08","modified_gmt":"2025-07-13T14:19:08","slug":"port-du-foulard-dans-les-ecoles-appel-au-dialogue","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fids.ch\/fr\/port-du-foulard-dans-les-ecoles-appel-au-dialogue\/","title":{"rendered":"Port du foulard dans les \u00e9coles : appel au dialogue"},"content":{"rendered":"\n

La F\u00e9d\u00e9ration des organisations islamiques de Suisse (FOIS) suit avec attention et pr\u00e9occupation les d\u00e9bats r\u00e9cents sur les enseignantes portant le foulard dans le cadre scolaire. Deux cas r\u00e9cents \u2013 celui d\u2019une enseignante \u00e0 Goldingen et celui d\u2019une charg\u00e9e de cours \u00e0 la FHNW \u2013 ont suscit\u00e9 une vive attention m\u00e9diatique et politique. FOIS est en contact direct avec les personnes concern\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Le fait que l\u2019\u00e9cole de Goldingen ait initialement engag\u00e9 l\u2019enseignante en question est un signe positif : celui d\u2019une confiance dans les comp\u00e9tences, ind\u00e9pendamment de l\u2019apparence. De nombreux parents ont d\u2019ailleurs exprim\u00e9 leur solidarit\u00e9 avec l\u2019enseignante, ce qui montre qu\u2019un climat d\u2019ouverture est possible.<\/p>\n\n\n\n

En m\u00eame temps, nous observons une tendance inqui\u00e9tante : des cas isol\u00e9s deviennent le point de d\u00e9part de d\u00e9bats g\u00e9n\u00e9ralisants sur l\u2019islam et la place de la religion \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Ce glissement fragilise la coh\u00e9sion sociale et alimente les tensions.<\/p>\n\n\n\n

En tant que service officiel de signalement du racisme antimusulman, nous constatons une augmentation notable de commentaires hostiles sur les r\u00e9seaux sociaux. Ils v\u00e9hiculent des st\u00e9r\u00e9otypes sur les musulmanes et diffusent des r\u00e9cits qui associent, \u00e0 tort, le foulard \u00e0 la soumission ou \u00e0 l\u2019oppression.<\/p>\n\n\n\n

FOIS rejette fermement ces interpr\u00e9tations. Le port du foulard est, pour de nombreuses femmes musulmanes en Suisse, une d\u00e9cision personnelle, consciente et assum\u00e9e. Ce choix m\u00e9rite d\u2019\u00eatre respect\u00e9 \u2013 comme toute autre expression d\u2019identit\u00e9 religieuse. L\u2019id\u00e9e qu\u2019il s\u2019agirait d\u2019un signe de domination masculine ne refl\u00e8te ni la diversit\u00e9 des r\u00e9alit\u00e9s v\u00e9cues ni l\u2019enseignement spirituel de l\u2019islam. Elle est souvent fond\u00e9e sur des projections culturelles, parfois marqu\u00e9es par des exp\u00e9riences \u00e9trang\u00e8res au contexte suisse.<\/p>\n\n\n\n

La Suisse est un \u00c9tat de droit. Chaque femme y dispose de la libert\u00e9 de croire, de ne pas croire \u2013 et d\u2019exprimer ses convictions dans le respect des lois. Cela vaut aussi pour les \u00e9l\u00e8ves et les enseignant\u00b7e\u00b7s.<\/p>\n\n\n\n

Nous affirmons \u00e9galement que toute forme de contrainte religieuse est contraire \u00e0 l\u2019esprit de l\u2019islam et aux principes fondamentaux de notre soci\u00e9t\u00e9. Si des femmes se sentent soumises \u00e0 des pressions \u2013 qu\u2019elles viennent de leur entourage familial, communautaire ou social \u2013 nous les encourageons \u00e0 s\u2019adresser \u00e0 nous en toute confiance. La FOIS propose un accompagnement neutre et bienveillant, dans le respect du libre-arbitre de chacune.<\/p>\n\n\n\n

Nous mettons \u00e9galement en garde contre une lecture r\u00e9ductrice de la neutralit\u00e9 scolaire. Neutralit\u00e9 ne signifie pas invisibilisation. Une \u00e9cole neutre n\u2019est pas une \u00e9cole o\u00f9 toutes les expressions religieuses sont effac\u00e9es \u2013 mais une \u00e9cole o\u00f9 chaque enfant, chaque enseignant\u00b7e, est trait\u00e9\u00b7e avec \u00e9galit\u00e9 et respect.<\/p>\n\n\n\n

Les t\u00e9moignages que nous recevons montrent que les enfants musulmans sont encore trop souvent confront\u00e9s \u00e0 des discriminations : sous-estimation de leurs capacit\u00e9s, remarques d\u00e9plac\u00e9es, ou attentes th\u00e9ologiques qui n\u2019ont pas leur place en salle de classe. Ces situations fragilisent leur confiance et nuisent \u00e0 leur d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est pourquoi la FOIS se tient \u00e9galement \u00e0 disposition des \u00e9tablissements scolaires. Si des situations de malentendu ou de besoin d\u2019explication se pr\u00e9sentent \u2013 par exemple autour de f\u00eates ou d\u2019activit\u00e9s \u2013 nous invitons les enseignant\u00b7e\u00b7s et directions \u00e0 nous contacter. Nous dialoguons, expliquons, et cherchons des solutions adapt\u00e9es \u00e0 chaque contexte.<\/p>\n\n\n\n

Nous encourageons toutes les personnes concern\u00e9es \u00e0 s\u2019adresser \u00e0 des instances sp\u00e9cialis\u00e9es plut\u00f4t qu\u2019aux m\u00e9dias polarisants. Le vivre-ensemble ne se construit pas dans les colonnes de commentaires, mais dans l\u2019\u00e9coute, la nuance et la collaboration.<\/p>\n\n\n\n

Nos recommandations :<\/strong><\/h3>\n\n\n\n